Du läser just nu Biodiverse Nr 1 2004
TEMA: PEDAGOGIK
TEMA: PEDAGOGIK
TEMA: PEDAGOGIKÄr djurparkerna en del av en biologisk upplevelseindustri eller fyller de även ett högre syfte som folkbildare inom biologisk mångfald?
TEMA: PEDAGOGIKHyllmeter efter hyllmeter av speciallitteratur rörande folks kunskap om växter och djur, totalt sextio meter, har bevarats intakt på Kungliga Skogs- och Lantbruksakademien. De har tillhört den danske etnobiologen Vagn J. Brøndegaard.
TEMA: PEDAGOGIKMaria Berlekom har läst boken ”Rural planning in developing countries: Supporting natural resources management and sustainable livelihoods” och hon slås särskilt av två tankar.
TEMA: PEDAGOGIKHur får man invandrare och stadsbarn att bli intresserade av naturen och naturvård? Kan naturen vara en väg in i det svenska samhället för de ännu inte integrerade?
TEMA: PEDAGOGIK
TEMA: PEDAGOGIKAnnagreta Dyring berättar hur vetenskapsteatern kom till. Crossover, fusion, - vi tenderar att uppskatta blandformerna, oväntade möten, samverkan och överlapp.
TEMA: PEDAGOGIKYtterligare ett miljömål är på väg att ta form, det 16:e ”Ett rikt växt- och djurliv”.
TEMA: PEDAGOGIKDet långsiktiga arbetet med Nationalnyckeln har kommit in i en ny fas. Publiceringen av första volymen ”Dagfjärilar” är i sikte nästa vinter.
TEMA: PEDAGOGIK
TEMA: PEDAGOGIKAtt man aldrig har lärt sig färdigt är ett viktigt inslag i SLU:s pedagogiska kurser. Även lärare måste lära sig nytt, både faktakunskaper och konsten att förmedla kunskap.
TEMA: PEDAGOGIKVad gör samiska skolbarn i hockeyrinken? Hur ser tångmärlornas kärleksliv ut? Vilka är våradonisens vänner och fiender? Hur ser det ut inuti ett bålgetingbo? Hur sprider blåsippan sina frön? Har det funnits vilda lärkträd i de svenska fjällen? Hur kan man följa blåmesens familjeliv utan att störa? Ruvar getingarna sina ägg? Finns det svenska fåglar som dricker nektar? Hur kan man hjälpa vildbina med boplatser?
TEMA: PEDAGOGIKNu har den tredje kullen av magisterstudenter examinerats. De har gått CBM:s internationella magisterprogram. Har målen uppnåtts? Har kunskapen stannat i hemländerna eller har studenterna gjort karriärer utomlands?
TEMA: PEDAGOGIKEn buss stannar på det vidöppna Stora Alvaret på Öland. Ett 25-tal mellanstadieelever från Stockholm väller ut ur bussen. Kolla djuren där borta! Ska vi jaga dem? Å fy vad bajs här är! Barnens tankar virvlar runt – minst lika mycket som barnen själva.
TEMA: PEDAGOGIK
TEMA: PEDAGOGIK
TEMA: PEDAGOGIK
TEMA: PEDAGOGIK