Du läser just nu Biodiverse Nr 4 2002
TEMA: INTEGRATION WWF har i sitt globala naturvårdsarbete en strävan att insatserna ska förankras hos lokalbefolkningen. För att lyckas med ett projekt krävs en anpassning till lokala förhållanden och en förståelse för det hos folket på plats.
TEMA: INTEGRATIONSedan två år samarbetar Malmö museum med boende från stadsdelen Rosengård. I ett delprojekt dokumenterade ett kvinnonätverk sina naturupplevelser under tre exkursioner. Kan naturen vara en mötesplats för olika grupper av människor?
TEMA: INTEGRATIONTillgången till natur är för de allra flesta svenskar något självklart. Den finns där tillgänglig för en promenad, en tur med svampkorgen eller en stunds fiske, den erbjuder avkoppling och lugn i en annars, ofta stressad tillvaro. Vår natursyn ligger till grund för vårt engagemang i miljöfrågor, hur stort eller litet detta än må vara. Men hur är det med den del av befolkningen som har utländsk härkomst, delar de vårt miljöengagemang och vår natursyn, har de ens tillgång till vår natur? Kan naturen vara en väg till minskad segregation och ett verktyg i arbetet med integration?
TEMA: INTEGRATIONHar svenskar en specifik natursyn och skiljer den sig från invandrade gruppers? Kan naturen spela en roll i integrationsprocessen? CBM:s konferens berörde frågor på temat integration och naturvård. Den hölls i Malmö den 17–18 oktober 2002.
TEMA: INTEGRATIONDen 10–13 november utvärderades EUs medlemsländers förslag på områden till nätverket Natura 2000. Denna gång var det den kontinentala regionen som betygssattes av myndigheter, vetenskaplig expertis och ideella organisationer vid ett möte i Potsdam, Tyskland.
TEMA: INTEGRATION
TEMA: INTEGRATIONSju av Sveriges tjugotvå ormstjärnor är rödlistade. Dessa bottenlevande djur är de hårt drabbade av t.ex. trålning.
TEMA: INTEGRATIONTvå arter levermossor som tidigare aldrig har påträffats i Skandinavien upptäcktes i Padjelantas fjällvärld.
TEMA: INTEGRATIONDet finns många barn i Sverige och de flesta spenderar en stor del av sin tid på dagis eller i skolan. I dagsläget har de flesta skolor en lättskött grusad eller asfalterad skolgård. Är det en sådan ”stenöken” som vi vill att våra barn ska växa upp i? Med enkla medel kan man skapa en betydligt mer naturnära och stimulerande skolgård.
TEMA: INTEGRATIONI Mölndal har 93 procent av barnen i förskolan och i grundskolans låg- och mellanstadium en egen skolskog. Det finns mer än 10 skolskogar i kommunen som därmed sannolikt är den skolskogstätaste i Sverige. Drygt 5 000 elever sköter nästan 50 hektar skolnära skogar.
TEMA: INTEGRATION
TEMA: INTEGRATIONEn effektiv naturvård kräver ofta svar på tvärvetenskapliga frågor. Det räcker inte att bara veta vilka värden eller biotopkvaliteter som vi strävar mot. Vi måste även veta hur målen kan nås, det vill säga ha kunskap om styrmedel, ekonomiska och praktiska förutsättningar.
TEMA: INTEGRATION
TEMA: INTEGRATIONHur möjliggör man mångfaldskonventionens intentioner att hållbart exploatera tillgångar i form av biodiversitet och sedan rättvist fördela eventuella vinster?
TEMA: INTEGRATION
TEMA: INTEGRATION
TEMA: INTEGRATION
TEMA: INTEGRATION
TEMA: INTEGRATION